Posts Tagged: montessori

Rasionalisasi Singkat Tentang Apa itu E-Edukasi

Revolusi global akan turun dalam instruksi dan instruksi. Ini benar-benar didorong melalui perubahan karakter masyarakat, realitas usia info Anda, kemitraan baru di seluruh dunia dan kesadaran dalam kebutuhan untuk distribusi yang sama dari peluang akademik dengan Academia.

Fakta dan inovasi teknologi komunikasi adalah pusat revolusi dunia ini. Media elektronik telah merevolusi informasi masyarakat modern. Kemajuan dalam fakta dan teknologi komunikasi ini telah secara radikal menyesuaikan pelatihan dan proses menginstruksikan, dan memiliki prospek belajar baru yang diperluas dan penggunaan sumber akademik di atas dan di atas ini secara historis tersedia.

Teknik sekolah internasional memiliki kewajiban untuk memberikan antisipasi masyarakat umum tentang pelatihan berkualitas untuk ekspansi keuangan dan kemajuan sosial dan tampaknya jawaban atau jawaban terletak pada e-education.

Tapi apa ini e-pendidikan? e-Education jauh lebih banyak daripada menciptakan literasi sistem komputer ditambah kemampuan yang diperlukan untuk mengoperasikan berbagai gaya teknologi informasi dan percakapan. Ini adalah kesempatan untuk:

o menerapkan detail dan kemampuan rekayasa interaksi untuk mengakses, menilai, mempertimbangkan, mengintegrasikan, ada dan berbicara informasi;
o menghasilkan pengetahuan dan informasi baru dengan mengadaptasi, menerapkan, menghasilkan, dan mengotorisasi informasi;
o meningkatkan pendidikan dan pemahaman melalui percakapan dan kolaborasi melalui penggunaan informasi dan fakta dan inovasi teknologi komunikasi; Dan
o fungsionalitas dalam pengetahuan yang didorong masyarakat modern dengan memanfaatkan inovasi teknologi yang dapat diterima dan menguasai kemampuan komunikasi dan kolaborasi.

Apa arti penting dari e-education? Teknologi informasi dan percakapan membuat akses ke kemungkinan pemahaman, mengurangi ketidaksetaraan, dan meningkatkan kualitas pemahaman dan menginstruksikan serta memberikan pemahaman seumur hidup. Informasi dan fakta serta teknologi interaksi dapat mengakomodasi perbedaan dalam menguasai gaya dan menghapus keterbatasan untuk mencari tahu dengan memberikan peluang yang diperluas dan pengalaman pemahaman yang individual.

Pengetahuan di seluruh dunia menunjukkan bahwa pengetahuan data dan interaksi memang menikmati pekerjaan dalam transformasi pendidikan dan pembelajaran dan pelatihan. Rekayasa data dan percakapan dapat meningkatkan reformasi instruksional dengan memungkinkan dosen dan mahasiswa untuk bermanuver absen dari strategi umum hingga pelatihan dan pemahaman. Dalam pendidikan yang sangat direnovasi dan mencari tahu lingkungan alam, ada perubahan dari pendidikan berbasis memori yang berpusat pada guru, berorientasi tugas (dengan teknologi untuk pinggiran), ke praktik inklusif dan bawaan di mana murid menyelesaikan pekerjaan secara kolaboratif, memperoleh teknik bersama, memiliki interaksi dalam konteks yang signifikan dan mengembangkan pemikiran yang akal dan kemampuan memecahkan masalah.